IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA: SURVEY PERSEPSI GURU TK SE – GUGUS PISANG JATIMAKMUR

Priyani Eka Sri Sumiyati

doi:10.64626/snej.v2i3.269

Penulis

Priyani Eka Sri Sumiyati Universitas Panca Sakti

DOI:

https://doi.org/10.64626/snej.v2i3.269

Kata Kunci:

Persepsi Guru, Kurikulum Merdeka, PAUD

Abstrak

Kurikulum Merdeka akan diwajibkan untuk semua lembaga PAUD pada tahun 2024. Khusus wilayah Pondok Gede implementasi Kurikulum Merdeka diselenggarakan tahun ajaran 2023-2024 sesuai dengan kesepakatan antara kepala PAUD dengan Ketua IGTK Pondok Gede bulan Maret 2023.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi guru TK Se-gugus pisang terhadap implementasi Kurikulum Merdeka tahun ajaran 2023-2024. Untuk memperoleh data dipergunakan angket dalam bentuk link google form untuk mempermudah responden dalam menjawab pertanyaan yang di ajukan dan wawancara untuk membandingkan hasil dari angket. Metode penelitian yang digunakan adalah deskritif kuantitatif dengan guru TK se-gugus pisang sebagai data primer dengan jumlah sample 15 responden dan 5 guru kelas sebagai data sekunder.Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga TK se - gugus pisang Jatimakmur sudah siap dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan persentase hasil sebagai berikut 60% atau 9 guru dalam kategori “Sangat Setuju’, 33,3% atau 5 guru dalam kategori “Setuju”, dan 6,3% atau 1 guru dalam kategori “Tidak Setuju”. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Perlu narasumber ahli yang bisa menerangkan perihal Kurikulum Merdeka secara mendetail, 2) Perlu adanya pertemuan rutin antar TK se – gugus pisang, untuk berbagi ilmu perihal pembuatan modul pembelajaran sehingga masing – masing TK memiliki Modul sendiri, 3) Perlu diadakannya pelatihan dalam pengunaan Teknologi, terutama aplikasi – aplikasi pembelajaran yang bisa digunakan guru di dalam kelas.

Referensi

Anwar, R. N (2022, Juni). Persepsi Guru PAUD Terhadap Pembelajaran Paradigma Baru melalui Kurikulum Merdeka. Azzahra: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 98-109. Dipetik Mei 29, 2023.

Ekawati, R., & Susanti, D. (2022, Desember). Analisis Persiapan Guru Dalam Melaksanakan Sistem Pembelajaran Kurikulum Merdeka Di SD IV Muhammadiyah Kota Padang. Jurnal Media Ilmu, Vol 1 No. 1, 33-39. Dipetik Mei 29, 2023.

GuruBelajar. (2022, Maret 18). Penerapan Kurikulum Merdeka bisa Dilakukan Secara Mandiri, Begini Caranya! Diambil kembali dari GuruBelajar.ID: https://gurubelajar.id/penerapan-kurikulum-merdeka-secara-mandiri/

Gusnandy, Desalantri, Januar, & Alimir. (2023). Persepsi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Kurikulum Medeka di SMA Negeri 1 Palupuh. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), Vol. 1, No. 2, 108-119. Dipetik September 25, 2023.

Karmila, N. S., Hasan, A., & RM, A. (2023). Implemetation O Curiculum In Improving The Quality Of Senior High School. Jurnal Educatio, Vol. 9 No. 1, 394-401. Dipetik September 25 2023.

Kemendibudristek. (2021, Febuari 1). Program Sekolah Penggerak. Diambil kembali darisekolah.penggerak.kemendikbud.go.id:https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2021/02/Paparan-Program-Sekolah-Penggerak.pdf

Kemendikbudristek. (2022, Februari 15). Keputusan No. 009/H/KR/2022. Diambil kembali dari litbang.kemdikbud.go.id: https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/unduhan/Dimensi_PPP.pdf

Kemendikbudristek. (2023, September 23). Kurikulum Merdeka: 3 Pilihan Implementasi Kurikulum Merdeka Secara Mandiri. Diambil kembali dari kurikulum.kemendikbud.go.id: https://kurikulum.kemdikbud.go.id/kurikulum-merdeka/

Muhafid, E. A., & Retnawati, H. (2022). The Preparation Of Elementary School Teachers To Implement The Merdeka (Independent) Curriculum InThe Year 2022: A Phenomenology. CERMIN: Jurnal Penelitian, 6(2), 637-652. Dipetik Juli 7, 2023

Pendidikan Anak Usia Dini, D. (2023, September 23). Implementasi Kurikulum Merdeka. Diambil kembali dari paudpedia.kemdikbud.go.id: https://paudpedia.kemdikbud.go.id/program-prioritas/implementasi-kurikulum-merdeka

Pendidikan, D. (2023, September 20). Pengertian Guru Menurut Para Ahli. Dipetik September 23, 2023, dari dosenpendidikan.co.id: https://www.dosenpendidikan.co.id/pengertian-guru-menurut-para-ahli/

Soedjono, Sudana, I. M., Utomo, K. B., & Royana, I. F. (2023). Kesiapan Satuan Pendidikan DI Kota Semarang Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Simki Pedagogia, Vol. 6, No. 1, 43-52. Dipetik September 25, 2023.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Syaripudin, Witarsa, R., & Masrul. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Guru-guru Sekolah Dasar Negeri 6 Selatpanjang Selatan. Journal of Education Research, 4(1), 178-184. Dipetik September 23, 2023.

Watini, R. (2022). Problematika pembelajaran dring berbasis teknologi informasi pada PAUD di masa pandemic COVID – 19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 6 (6), 5564-5574. Dipetik Oktober 6, 2023.

Sukismanto, & Fitriana, L. B. (2019). Peningkatan Peran Serta dan Dukungan Guru Melalui Pelatihan. Jurnal Pengabdian “ Dharma Bakti, 12-19.

Wiwien G. Hukubun6, L. A. (2022). Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Di SD Negeri 2 Amahusu. Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara (JMMN, 19-23.

Zulhakim, & Syamsussabri, M. (2022). Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Pendidikan Anak Usia. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 60-62.