MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MELALUI IMPLEMENTASI MODEL ASYIK DI RA MIFTAHUL FALAH CIKAJANG

Iis Hindasah; Sri Watini; Lily Yuntina

doi:10.64626/snej.v3i2.396

Penulis

Iis Hindasah Universitas Panca Sakti Bekasi
Sri Watini Universitas Panca Sakti Bekasi
Lily Yuntina Universitas Panca Sakti Bekasi

DOI:

https://doi.org/10.64626/snej.v3i2.396

Kata Kunci:

guru, kompetensi, pedagogik

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui implementasi Model ASYIK (Aman, Senang, Yakin dan Percaya Diri, Inovatif, Kreatif) di RA Miftahul Falah Cikajang Garut. Kompetensi pedagogik merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Model ASYIK diharapkan dapat membantu guru untuk mengembangkan kemampuan mengajar yang lebih efektif dan menyenangkan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitafif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah dan 5 orang guru RA Miftahul Falah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Model ASYIK dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru, terutama dalam hal pengelolaan kelas, interaksi positif antara guru dan siswa, serta adanya peningkatan keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan dan ran.

Referensi

Afifa, D. (2023). Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru Dan Pembelajaran Inovatif Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas V the Relationship Between Teacher Pedagogic Competencies and Innovative Learning With Achievement Motivation of. 3(3).

Abu Bakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian Buku Pengantar Metodologi Penelitian, 52-57. SUKA Press UIN Sunan Kalijaga

Gultom, D. N. N. (2022). Buku Standar Kompetensi Mengajar Guru. Buku Profesi Keguruan, 2(07), 1–106.

Kurniati, I., Priyanti, N. Y., & Yuntina, L. (2024). Peran Guru dalam Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Anak Usia Dini di KB Baiturrohiem dengan Metode Kualitatf Deskriptif. 1(12).

Lestari, D. I., & Kurnia, H. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di Era Digital. JPG : Jurnal Pendidikan Guru, 4(3), 205–222.

Ma’ruf, A. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Supervisi Akademikdalam Penggunaan Media Pembelajaran Di Sdn 04 Lemito. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Budaya, 6(2), 129. https://doi.org/10.32884/ideas.v6i2.186

Mulyasa. (2018). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Remaja Rosdakarya.

Mundia Sari, K., & Setiawan, H. (2020). Kompetensi Pedagogik Guru dalam Melaksanakan Penilaian Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 900. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.478

Setyorini, W., Indrawati, Y., Wahyuningsih, S. E., Watini, S., Panca, U., & Bekasi, S. (2022). Implementation of the Asyik Model in Improving Teachers’ Creative Competence in Teaching At Tkn Duren Sawit 02. Jurnal Scientia, 11(2), 2022. http://infor.seaninstitute.org/index.php

Setyowati, J., & Watini, S. (2022). Meningkatkan konsentrasi belajar anak melalui model bermain “asyik”(reward & yel-yel “asyik”) di Tk mutiara cemerlang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 2065–2072. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3253%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/3253/2714

Sum, T. A., & Taran, E. G. M. (2020). Kompetensi Pedagogik Guru PAUD dalam Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 543. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.287

Susanti, A., & Watini, S. (2022). Meningkatkan Semangat Belajar Pada Kegiatan Awal Dan Recalling Melalui Model Bermain Asyik (Yel-Yel “Asyik & Nyanyian”) Di TK PGRI Melur Kecamatan Kalibunder Kabupaten Sukabumi. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 2077. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.2077-2084.2022

Theresia, S., & Kurniawan, H. (2020). Pelatihan Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Di Smp Pangudi Luhur St. Vincentius Sedayu Bantul. ABDIMAS ALTRUIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 45–52. https://doi.org/10.24071/aa.v3i1.2950

Wulan, W. M., & Watini, S. (2023). Implementasi Model ASYIK dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus di KB Inklusi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 323–335. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3107