ANALISIS KEBIJAKAN PROGRAM MAKAN SIANG BERGIZI GRATIS (MBG) PEMERINTAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMPN 174 JAKARTA
MENGANALISIS KEBIJAKAN PROGRAM MAKAN SIANG BERGIZI GRATIS (MBG) PEMERINTAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMPN 174 JAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.64626/snej.v3i3.483Kata Kunci:
kebijakan pemerintah , MBG, MotivasiAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan Program Makan Siang Bergizi Gratis (MBG) yang diluncurkan oleh pemerintah serta pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa kelas IX di SMPN 174 Jakarta. Program ini merupakan bagian dari upaya pemerintah dalam meningkatkan kesejahteraan peserta didik dan mendukung proses belajar mengajar melalui pemenuhan kebutuhan gizi di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program MBG memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa, terutama dalam hal peningkatan konsentrasi, semangat belajar, dan kehadiran di sekolah. Namun, masih terdapat beberapa tantangan seperti variasi kualitas makanan dan keterlambatan distribusi. Secara keseluruhan, kebijakan ini dinilai cukup efektif, meskipun perlu evaluasi dan peningkatan pelaksanaan di lapangan agar manfaatnya dapat dirasakan secara maksimal oleh seluruh siswa.
Kata Kunci: Program MBG, kebijakan pemerintah, motivasi belajar, siswa, deskriptif kualitatif
Referensi
Bari, A., Hidayat, R., Hirarki Maslow, T., Pembelian, K., Merek, C., Studi Manajemen, P., Ekonomi dan Bisnis, F., Muhammadiyah Palembang Alamat, U., Jend Ahmad Yani, J., & Palembang Sumatera Selatan, U. (2022). TEORI HIRARKI KEBUTUHAN MASLOW TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MEREK GADGET Keywords : Publishing Institution. http://jurnal.um-palembang.ac.id/motivasi
Kevin Andreas Halomoan Tambunan, Ridha Nababan, Rimma Anisa Siagian, Roslin Naiborhu, Sintia Harianti, & Jamaludin Jamaludin. (2025). Tinjauan Kritis Tentang Program Makan Bergizi Gratis Terhadap Produktivitas Belajar Siswa. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(2), 21–31. https://doi.org/10.62383/katalis.v2i2.1428
Kualitatif Heriyanto, P. (2018). Thematic Analysis sebagai Metode Menganalisa Data untuk. ANUVA, 2(3), 317–324.
Peraturan presiden. (2024). Menimbang Mengingat Menetapkan ffi PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA.
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/25526/13261
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Science and Education Journal

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.











