Fadila, N. dan Ritonga, S. 2024. Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Tutoring Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas Vlll MTsN 2 Bengkalis. Science and Education Journal. 2, 1 (Jan 2024), 45–54. DOI:https://doi.org/10.64626/snej.v2i1.137.