Fadila, Nur, dan Supardi Ritonga. 2024. “Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Tutoring Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas Vlll MTsN 2 Bengkalis”. Science and Education Journal 2 (1):45-54. https://doi.org/10.64626/snej.v2i1.137.