Fadila, N. dan Ritonga, S. (2024) “Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Tutoring Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas Vlll MTsN 2 Bengkalis”, Science and Education Journal, 2(1), hlm. 45–54. doi: 10.64626/snej.v2i1.137.