Fadila, Nur, dan Supardi Ritonga. “Pengaruh Metode Pembelajaran Peer Tutoring Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas Vlll MTsN 2 Bengkalis”. Science and Education Journal 2, no. 1 (Januari 15, 2024): 45–54. Diakses September 2, 2026. https://jurnal-cahayapatriot.org/index.php/snej/article/view/137.