PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBANGUN ETIKA BISNIS DAN EKONOMI BERKELANJUTAN DI INDONESIA MELALUI MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA (Studi Kasus terhadap kesiapan kerja Mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Timor)

Penulis

  • Adriana Kolo Universitas Timor

DOI:

https://doi.org/10.64626/jmbo.v4i2.585

Kata Kunci:

Pendidikan Pancasila, Etika Bisnis, Ekonomi Keberlanjutan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis urgensi pendidikan nilai-nilai Pancasila dalam membangun etika bisnis dan ekonomi berkelanjutan di Indonesia khususnya kesiapan kerja mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Timor. Permasalahan etika dalam praktik bisnis, seperti korupsi, eksploitasi sumber daya alam, dan ketimpangan sosial, menunjukkan lemahnya internalisasi nilai moral dalam aktivitas ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) melalui analisis buku ilmiah, artikel jurnal terakreditasi, dokumen kebijakan, serta peraturan perundang-undangan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan nilai-nilai Pancasila berperan signifikan dalam membentuk karakter pelaku ekonomi yang berintegritas, berkeadilan, demokratis, dan berorientasi pada keberlanjutan. Nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan Sosial merupakan fondasi etis dalam pengembangan praktik bisnis yang bertanggung jawab secara sosial dan lingkungan. Penelitian ini menegaskan bahwa penguatan pendidikan Pancasila merupakan strategi fundamental dalam mewujudkan sistem ekonomi nasional yang berkelanjutan dan berkepribadian Indonesia.

Referensi

Adi, R. (2018). Sosiologi Moral dan Etika Sosial. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Bertens, K. (2013). Etika. Yogyakarta: Kanisius.

Budimansyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: UPI Press.

Darmawan, C. (2017). Pendidikan Pancasila dan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Nasional, 9(2), 115–128.

Effendi, S. (2016). Etika Bisnis dalam Perspektif Pancasila. Jakarta: LP3ES.

Fajarini, U. (2014). Peranan nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa. Jurnal Humaniora, 5(1), 1–10.

Hamid, E. S. (2019). Ekonomi Pembangunan Berkelanjutan. Yogyakarta: UGM Press.

Kaelan. (2016). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.

Keraf, A. S. (2010). Etika Bisnis dan Tanggung Jawab Sosial. Jakarta: Kompas.

Kurniawan, S. (2018). Pendidikan nilai dalam perspektif Pancasila. Jurnal Civics, 15(1), 45–56.

Magnis-Suseno, F. (2018). Etika Politik. Jakarta: Gramedia.

Mubyarto. (2014). Ekonomi Pancasila. Yogyakarta: BPFE.

Nugroho, R. (2017). Pembangunan Berkelanjutan. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Prasetyo, A. (2020). Etika bisnis dan tantangan globalisasi. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 22(2), 89–102.

Rahardjo, M. D. (2015). Pancasila sebagai Ideologi Terbuka. Jakarta: LP3ES.

Santoso, T. (2019). Pendidikan karakter berbasis Pancasila. Jurnal Moral dan Kewarganegaraan, 11(1), 23–35.

Setiawan, B. (2016). Ekonomi berkeadilan sosial. Jurnal Ilmu Sosial, 8(2), 77–90.

Soekarno. (2001). Pancasila Dasar Negara. Jakarta: BPUPKI Press.

Suryana. (2017). Kewirausahaan Beretika. Bandung: Alfabeta.

Wibowo, A. (2021). Pancasila dan etika bisnis modern. Jurnal Filsafat Indonesia, 4(2), 101–113.

Unduhan

Diterbitkan

27-12-2025

Cara Mengutip

Kolo, A. (2025). PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MEMBANGUN ETIKA BISNIS DAN EKONOMI BERKELANJUTAN DI INDONESIA MELALUI MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA (Studi Kasus terhadap kesiapan kerja Mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Timor). Jurnal Manajemen Bisnis Dan Organisasi, 4(2), 544–548. https://doi.org/10.64626/jmbo.v4i2.585