Edukasi Literasi Lingkungan pada Siswa SMP sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Kognitif Ekologi

Nila Puspita Sari; Elsa Kristanti

doi:10.58290/jupemas.v2i4.196

Penulis

Nila Puspita Sari Universitas Timor
Elsa Kristanti Universitas Timor

DOI:

https://doi.org/10.58290/jupemas.v2i4.196

Kata Kunci:

Literasi Ekologis, Kompetensi Kognitif Ekologis, Lingkungan, EETAP , NAAEE

Abstrak

Isu lingkungan menjadi krusial dalam beberapa tahun terakhir dikaitkan dengan beberapa kerusakan lingkungan yang terjadi dalam lingkup global. Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk upaya untuk membentuk siswa yang melek lingkungan atau literasi ekologis baik dengan penerapannya dalam ruang lingkup sekitar. Kegiatan ini dilakukan pada 28 siswa SMPK Katolik St. Yoseph Freinademets Kapan yang berdasarkan observasi dan wawancara pada guru dan siswa terkait literasi lingkungan siswa yang menjadi subjek kegiatan. Kegatan ini dilakukan dalam beebrapa tahapan, mulai dari pemberian angket, penyampaian materi, diskusi dan Tanya jawab dengan peserta kegiatan, serta pendampingan selama 3 bulan untuk seluruh rangkaian kegiatan. Pada akhir kegiatan ini, tim pelaksana dapat menyimpulkan bahwa edukasi literasi lingkungan yang dilakukan pada siswa memberikan dampak positif terhadap tingkat literasi ekologisnya yang ditunjukkan pada hasil kegiatan dan pendampingan dimana siswa mampu mendeskripsikan isu kerusakan lingkungan secara global berkaitan dengan jenis, penyebab serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari; serta siswa mampu menerapkan prinsip pengelolaan sampah dalam ruang lingkup yang kecil mulai dari lingkungan sekolah, rumah dan sekitarnya.

Referensi

Environmental, N. A. A. for, & ... (2000). Developing a framework for assessing environmental literacy: Executive summary. NAAEE.

Haratikka, H., Khairunnizar , M., Mardayanti, I., Arseto, D. D., Arfah, Y., Gunawan, D., Sarwoto, & Syahputra, A. (2023). Peningkatan Literasi Investasi Pada Masyarakat Kelurahan Bandarsono. Jurnal Umum Pengabdian Masyarakat, 1(1), 34–42. Diambil dari https://jurnal-cahayapatriot.org/index.php/jupemas/article/view/48

Heimlich, J. E. (2011). Evaluation report: Framework for The Assessment of Environmental Literacy. NAAEE, 615.

Indri Safitri, W., Suryawati, E., & Yustina, Y. (2020). Environmental Literacy Analysis of Junior High School Students in Pekanbaru. Journal of Educational Sciences, 4(1), 116. https://doi.org/10.31258/jes.4.1.p.116-123

Kurniati, A., Dike, D., & Parida, L. (2021). Pengembangan Literasi Lingkungan untuk Membangun Sekolah Sehat dan Hijau di SD Negeri 01 Kenukut Kecamatan Kelam Permai Kabupaten Sintang. Jurnal Abdidas, 2(2), 223–230.

Naihati, E. D., Thein, I., Aziz, S., Bani, M. P., & Korbaffo, Y. A. (2023). Pemberdayaan Kaum Muda Pada Kelompok Tani Lordes Untuk Mendorong Minat Berwirausaha di Bidang Pertanian. Jurnal Umum Pengabdian Masyarakat, 2(2), 42–47. Diambil dari https://jurnal-cahayapatriot.org/index.php/jupemas/article/view/119

Rokhmah, Z., & Fauziah, A. N. M. (2021). Literasi Lingkungan Siswa Smp Pada Sekolah Berkurikulum Wawasan Lingkungan. Pensa E-Jurnal : Pendidikan Sains, 9(2), 176–181. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/index

Tyas, D. N., Nurharini, A., Wulandari, D., & Isdaryanti, B. (2022). Analisis Kemampuan Ekoliterasi dan Karakter Peduli Lingkungan Siswa SD Selama Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. 9, 213–226.

Wolfhardus Vinansius Feka, Neonbeni, E. Y., Nino, J., & Simamora, T. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Dan Siswa Melalui Diklat Pembuatan Pakan Ternak Babi Dari Tongkol Jagung Di Smk Surya Permata Eban. Jurnal Umum Pengabdian Masyarakat, 2(3), 59–65. Diambil dari https://jurnal-cahayapatriot.org/index.php/jupemas/article/view/175