Analisis Efektivitas Dan Efisiensi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Di SD Labs School Kaizen Kabupaten Bogor
Kata Kunci:
efektivitas, efisiensi, pengelolaan Dana BOSAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas dan efisiensi pengelolaan Dana BOS di SD Labs School Kaizen Kabupaten Bogor, serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam proses penggunaannya. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, bendahara BOS, guru, dan komite sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan Dana BOS di SD Labs School Kaizen tergolong efektif dan efisien, ditandai dengan kesesuaian penggunaan dana terhadap petunjuk teknis, pengelolaan yang baik, serta optimalisasi dana minimal untuk memenuhi kebutuhan operasional maupun non-operasional sesuai rencana anggaran. Faktor penghambat utama adalah keterlibatan yayasan dalam penyusunan RKAS yang membatasi fleksibilitas tim BOS sekolah. Penelitian merekomendasikan peningkatan koordinasi antara kepala sekolah, bendahara, dan guru, serta penguatan fungsi monitoring komite agar pengelolaan dan pelaporan Dana BOS lebih transparan, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Referensi
Arifin, Z. (2019). Manajemen Pendidikan: Teori dan Praktik di Sekolah. Jakarta: Rajawali Pers.
Creswell, J. W. (2018). Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Fattah, N. (2019). Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Kemendikbud RI. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2020 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah Reguler. Jakarta: Kemendikbud.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi.Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryadi, A. (2018). Efektivitas dan Efisiensi Penggunaan Dana BOS dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 25(2), 155– 166.
Tilaar, H. A. R., & Nugroho, R. (2016). Kebijakan Pendidikan: Kajian Teoretis, Analisis, dan Pragmatis. Jakarta: Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lembaran Negara RI Tahun 2003 Nomor 4301.
