PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PANCA SAKTI BEKASI

Abstrak

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengidentifikasi korelasi antara keaktifan berorganisasi dan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi, dengan tujuan mengungkap hubungan signifikan di antara kedua variabel tersebut. Penelitian ini menerapkan metodologi kuantitatif dengan tipologi asosiatif. Populasi yang menjadi fokus penelitian adalah pengurus Himpunan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi angkatan 2021 dengan jumlah 23 orang. Metode pemilihan sampel yang digunakan merupakan sampling jenuh. Prosedur pengumpulan informasi dilaksanakan melalui kuesioner dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana untuk mengeksplorasi keterkaitan antar variabel yang diteliti. Temuan penelitian mengungkapkan adanya korelasi bermakna antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi. Analisis statistik memperlihatkan bahwa nilai t hitung mencapai 3,309, sementara t tabel tercatat 1,721 pada tingkat signifikansi 0,003. Secara matematis, perbandingan nilai t hitung yang melampaui t tabel (3,309 > 1,721) dengan signifikansi statistik di bawah 0,05 menguatkan kesimpulan penelitian. Setelah melakukan analisis, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan signifikan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi, dengan kontribusi variabel X terhadap variabel Y mencapai 34,3%.