PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT PENCARIAN GOOGLE TERHADAP MOTIVASI BELAJARSISWA KELAS 8 DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 24 TANGERANG SELATAN
Kata Kunci:
media pembelajaran, alat pencarian google, motivasi belajarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Media Pembelajaran Menggunakan Alat Pencarian Google Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas 8 dalam mata pelajaran IPS di SMPN 24 Tangerang Selatan. Untuk memperoleh data dipergunakan instrumen Hasil belajar dan dalam bentuk sikap skala Likert. Metode penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif Asosiatif dengan jumlah sampel 110 siswa SMPN 24 Tangerang Selatan yang diambil menggunakan rumus Slovin Nonprobability Sampling. Analisa data yang digunakan analisis regresi linear. Hasil Penelitian dari hasil analisis uji t didapatkan nilai signifikan sebesar 0,797 < 0,05, maka (H1) terdapat pengaruh dari penggunaan alat pencarian Google terhadap motivasi belajar siswa. Berikut Bentuk pengaruhnya adalah: Penggunaan alat pencarian Google dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan Siswa yang menggunakan Google untuk mencari informasi tambahan dan referensi menunjukkan peningkatan dalam minat dan keterlibatan mereka dalam mata pelajaran. Hasil penelitian ini memberikan arti penting untuk pengembangan kebijakan pendidikan, khususnya terkait dengan peningkatan kualitas hasil belajar siswa karena sangat minimnya kualitas belajar siswa di SMPN 24 Tangerang Selatan.
Referensi
Sadirman, A. M. (2007). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29–39. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sutopo. (2019). Pengaruh strategi pembelajaran terhadap hasil belajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 123–135.
Warsito. (2018). Pengembangan model pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 3(1), 1–10.
Zainal Abidin, Hartono, & Soegito. (2023). Pengembangan model pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 10(1), 1–15.
