KONTRIBUSI AKUNTAN PENDIDIK MENUJU INDONESIA EMAS 2045 DENGAN PENERAPAN TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

Adi Faisal Aksa; Yeremias Lake; Fredirikus Timo; Ernestina Lika; Wilfridus Amleni; Rikhardus Bria Seran

doi:10.58290/jmbo.v3i2.331

Penulis

Adi Faisal Aksa Universitas Timor
Yeremias Lake Universitas Timor
Fredirikus Timo Universitas Timor
Ernestina Lika Universitas Timor
Wilfridus Amleni Universitas Timor
Rikhardus Bria Seran Universitas Timor

DOI:

https://doi.org/10.58290/jmbo.v3i2.331

Kata Kunci:

Pembangunan Berkelanjutan, Akuntan Pendidik, Kode Etik

Abstrak

Pembangunan berkelanjutan memiliki tujuan peningkatan kesejahteraan ekonomi masyarakat. Maka untuk mencapainya dibuatkan dalam peta jalan yang melibatkan berbagai profesi, salah satunya adalah profesi akuntan pendidik. Profesi akuntan pendidik merupakan profesi jasa yang dibutuhkan di bidang pendidikan untuk menciptakan akuntan-akuntan baru yang profesional dan pengembangan ilmu akuntan dengan sempurna. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab kode etik yang harus dimiliki seorang akuntan pendidik di Indonesia dalam rangka menghasilkan dan menciptakan calon akuntan baru yang profesional dengan tetap menjunjung tinggi nilai moral dan etika dengan penerapan pembangunan berkelanjutan. Akuntan pendidik harus berkontribusi dan memiliki kode etik yang dapat digunakan sebagai penilaian dan nilai-nilai terkait seperti: tanggung jawab profesi, kepentingan publik, integritas, objektivitas, kompetensi dan kehati-hatian, kerahasiaan, perilaku profesional, dan standar teknis.

Referensi

Andriyanto, M. D., Nugraha, M. R., Jannah, M., & Maharani, S. N. (2021). Pengaruh Kemajuan Teknologi Terhadap Profesi Akuntan. Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE), 1(6). http://conference.um.ac.id/index.php/nsafe/article/view/1304

Anwar, Y., & Amarullah, F. (2006). Perbedaan Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika Penyusunan Laporan Keuangan. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Indonesia, 3(1), 107–126. https://doi.org/10.21002/jaki.2006.05

Arens, A. A., Elder, R. J., & Beasley, M. S. (2003). Auditing dan Pelayanan Verifikasi: Pendekatan Terpadu. PT. Indeks.

Arens, A. A., Elder, R. J., & Beasley, M. S. (2008). Auditing dan Jasa Assurance. Erlangga. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=8683

Aripoerwo, R., Ludigdo, U., & Achsin, M. (2014). Independensi Akuntan Publik dan Pihak Terasosiasi. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 5(2), 314–344. https://doi.org/10.18202/jamal.2014.08.5020

Azzahra, B. (2021). Akuntansi Berkelanjutan (Sutainability Accounting) sebagai Strategi Akuntan dalam Pemulihan Ekonomi dan Keberlanjutan Perusahaan. Prosiding Konferensi Ilmiah Akuntansi VIII 2021 FEB Ukrida, 215. https://eprints.upj.ac.id/id/eprint/5538/1/Prosiding_Konferensi_Ilmiah_Akuntansi-compressed3.pdf

Bala, S. K. (2018). Achieving the Sustainable Development Goals and Accountants’ Contributions Thereto: Bangladesh Perspective. The Cost And Management, 46(4), 1–11. https://www.researchgate.net/profile/Swapan-Bala/publication/328188375_Achieving_the_Sustainable_Development_Goals_and_Accountants’_Contributions_Thereto_Bangladesh_Perspective/links/5bbd5eb4a6fdcc9552dd05f0/Achieving-the-Sustainable-Development-Goals-and

BAPPENAS. (2017). Terjemahan, Tujuan, dan Target Global Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB)/Sustainable Development Goals (SDGs). http://sdgs.bappenas.go.id/wp-content/uploads/2017/09/Buku_Terjemahan_Baku_Tujuan_dan_Target_ Global_TPB.pdf.

Bebbington, J., & Unerman, J. (2018). Achieving the United Nations Sustainable Development Goals: An Enabling Role for Accounting research. Accounting, Auditing and Accountability Journal, 31(1), 2–24. https://doi.org/10.1108/AAAJ-05-2017-2929

Boynton, W. C., Johnson, R. N., & Kell, W. G. (2002). Modern Auditing (Ketujuh). Erlangga. https://books.google.co.id/books?id=_XQMNVjh0fkC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false

Boynton, W. C., Kell, W. G., Johnson, R. N., & Boynton, W. (2001). Modern Auditing (Ketujuh). Wiley. https://www.gettextbooks.com/isbn/9780471189091/

Chua, A. (2003). World on Fire: How Exporting Free Market Democracy Breeds Ethnic Hatred and Global Instability. https://archive-yaleglobal.yale.edu/world-fire-how-exporting-free-market-democracy-breeds-ethnic-hatred-and-global-instability

Dewa, M. M. C., Kharisyami, P. W. Y., Navael, L. D., & Maulana, A. (2022). Peran Akuntan dalam Menghadapi Digitalisasi Ekonomi Menjelang Era Society 5.0. Jurnal Akuntansi Dan Ekonomi, 7(3), 56–67. https://doi.org/10.29407/jae.v7i3.18492

Effendy, L., & Indriani, E. (2021). Profesi Akuntan: Akahkah Hilang di Era Digital 4.0? 1). 2(1), 29–41.

Efferin, S. (2015). Akuntansi, Spritualitas dan Kearifan Lokal Beberapa Agenda Penelitian Kritis. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 6(3), 466–480. https://doi.org/10.18202/jamal.2015.12.6037

Farida, W. M. (2017). Mengungkap Pemahaman Peran Akuntan Pendidik: Studi Fenomenologi. Jurnal Reviu Akuntansi Dan Keuangan, 7(2), 1055–1066. https://doi.org/10.22219/jrak.v7i2.19

Fatwa, M., Rismawati, & Hapid. (2019). Peran Akuntan dalam Mewujudkan Sustainable Development Di Era Ekonomi Digital. Jurnal Akuntansi, 1, 105–112.

Febriyanti, A. (2019). Peran Akuntan dalam Mewujudkan Sustainabele Development di Era Ekonomi Digital (pp. 105–112). Fakultas Ekonomi Universitas Islam Sultan Agung. https://www.scribd.com/document/397285831/PERAN-AKUNTAN-DALAM-MEWUJUDKAN-SUSTAINABLE-DEVELOPMENT-DI-ERA-EKONOMI-DIGITAL

Griggs, D. J., Stafford-Smith, M., Rockstrom, J., Ohman, M. C., Gaffney, O., Glaser, G., Kanie, N., Noblr, I., Steffen, W., & Shyamsundar, P. (2014). An Integrated Framework for Sustainable Development Goals. Ecology and Society, 15(12), 1–34. https://doi.org/10.3390/su15129387

Halim, A. (2003). Auditing (Dasar-dasar Audit Laporan Keuangan) (Ketiga). UPP STIM YKPN: Yogyakarta. https://perpus.ustjogja.ac.id/library/index.php?p=show_detail&id=10178&keywords=

Ikatan Akuntan Indonesia. (2021a). Kode Etik Akuntan Indonesia 2021. In Kode Etik Akuntan Indonesia. Ikatan Akuntan Indonesia. https://web.iaiglobal.or.id/assets/files/file_publikasi/Kode Etik Akuntan Indonesia 2021 - Website.pdf

Ikatan Akuntan Indonesia. (2021b). Menerapkan Kode Etik Akuntan Indonesia untuk Akuntan Pendidik 1. Ikatan Akuntan Indonesia. https://web.iaiglobal.or.id/assets/files/file_publikasi/Materi bagian II. Sosialisasi KEAI bagi Akuntan Pendidik.pdf

Ishartono, & Raharjo, S. T. (2016). Sustainable Development Goals (SDGs) dan Pengentasan Kemiskinan. Share Social Work Journal, 6(2), 159–167. https://media.neliti.com/media/publications/181612-ID-sustainable-development-goals-sdgs-dan-p.pdf

Kamayanti, A., Triyuwono, I., Irianto, G., & Mulawarman, A. D. (2011). Exploring the Presence of Beauty Cage in Accounting Education: Evidence from Indonesia. The Indonesian Journal of Accounting Research, 14(3). https://doi.org/http://doi.org/10.33312/ijar.245

Kasali, R. (2016). Self Driving: Menjadi Driver atau Passenger. Mizan Pustaka: Jakarta. http://fia.ub.ac.id/katalog/index.php?p=show_detail&id=6766

Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Badan Perencanaan Pembangunan Nasional. (2017). Peta Jalan Sustainable Development Goals (SDGs) di Indonesia Menuju 2030. In Kementerian PPN/Bappenas. https://sdgs.bappenas.go.id/website/wp-content/uploads/2021/02/Roadmap_Bahasa-Indonesia_File-Upload.pdf

Kurnia, S. (2023). Peran Akuntan dalam Mewujudkan Green Technology, seagai Upaya Mensukseskan SDG’s 2030 dalam Perspektif Islam (Studi pada Akuntan Publik dan Akuntan Pendidik Di Bandar Lampung). Skripsi, Program Studi: Akuntansi Syariah Universitas Islam Negeri Raden Intan.

Lestari, L. P. (2016). Relevansi Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Faktor-faktor yang Melatarbelakangi Keputusan Pemilihan Karir Akuntan Publik dan Non Akuntan Publikj. Jurnal Ilmiah Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Pandanaran, 2(2), 1–19. file:///C:/Users/USER/Downloads/615-1207-1-SM.pdf

Louwers, T. J., Blay, A. D., Sinason, D. H., Strawser, J. R., & Thibodeau, J. C. (2002). Auditing and Assurance Services (Seventh). McGraw-Hill.

Machfoedz, M. (1999). Studi Persepsi Mahasiswa Terhadap Profesionalisme Dosen Akuntansi Perguruan Tinggi. Jurnal Akuntansi Dan Auditing Indonesia, 3(1), 3–28. https://journal.uii.ac.id/JAAI/article/view/11068

Makarenko, I., & Plastun, A. (2017). The Role of Accounting in Sustainable Development. Accounting and Financial Control, 1(2), 4–12. https://doi.org/10.21511/afc.01(2).2017.01

Maulina, R. (2019). Macam-macam Akuntan yang Perlu Diketahui. https://jurnalaccountingsurabaya.wordpress.com/2019/07/22/macam-macam-akuntan-yang-perlu-diketahui/

Mayper, A. G., Pavur, R. J., Merino, B. D., & Hoops, W. (2005). The Impact of Accounting Education on Ethical Values: An Institutional Perspective. Accounting and the Public Interest, 5(1), 32–55. https://doi.org/10.2308/api.2005.5.1.32

Meilisa, F., & Ludigdo, U. (2010). Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika Akuntan Pendidik di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Brawijaya. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 1(2), 223–238. https://doi.org/10.18202/jamal.2010.08.7091

Morgan, G. (1988). Accounting as Reality Construction: Towards a New Epistemology for Accounting Practice. Accounting Organizations and Society, 13(5), 477–485. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/0361-3682(88)90018-9

Mudyahardjo, R. (2001). Pengantar Pendidikan: Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia. Raja Grafindo Persada.

Mulawarman, A. D. (2008). Pendidikan Akuntansi Berbasis Cinta: Lepas Dari Hegemoni Korporasi Menuju Pendidikan Yang Memberdayakan Dan Konsepsi Pembelajaran Yang Melampaui. Jurnal Ekonomi Dan Keuangan (Ekuitas), 12(2), 142–158. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2008.v12.i2.300

Mulawarman, A. D., & Ludigdo, U. (2010). Metamorfosis Kesadaran Etis Holistik Mahasiswa Akuntansi Implementasi Pembelajaran Etika Bisnis dan Profesi Berbasis Integrasi IESQ. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 1(3), 429–444. file:///C:/Users/USER/Downloads/Metamorfosis_Kesadaran_Etis_Holistik_Mah.pdf

Mulyadi. (2002). Auditing (Enam). Salemba Empat. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=449438

Noer, R. (1998). Menggugah Etika Bisnis Orde Baru (Pertama). Pustaka Sinar Harapan. https://inlislite.dispustaka.sumselprov.go.id/opac/detail-opac?id=7998

Okoli, C., & Schabram, K. (2010). A Guide to Conducting a Systematic Literature Review of Information Systems Research. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.1954824

Poedjianto, J., & Soeherman, B. (2021). Konstruksi Kode Etik Profesi Akuntan Pendidik Berbasis Nilai-nilai Semar. Calyptra, 9(2).

Prasetyo, W. (2019). Akuntansi 4.0: Belajar Transdisipliner Momong, Among, Ngemong. 3(3), 217–228. https://doi.org/doi.org/10.18382/jraam.v3i3.217

Pratama, D., Andriawan, N., Noercholis, D. F., & Bahtiar, B. (2019). Peran Akuntan dalam Mewujudkan Green Technology, Sebagai Upaya Mensukseskan SDGs 2030. Jurnal Ilmiah Bisnis, Pasar Modal Dan UMKM, 2(1), 19–24.

Pravitasari, D. (2015). Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan Islam di Indonesia. Jurnal Ekonomi Syariah: An-Nisbah, 1(2), 85–110. https://doi.org/10.21274/an.2015.1.2.85-110

Putri, A. A., Ulfada, F., Nurcahyaningsih, R., & Manurung, H. (2023). Peran Akuntan Publik dalam Era Globalisasi dan Digitalisasi Kontribusi Mendukung Pembangunan Berkelanjutan Era Digital. Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis, 1(02), 115–118.

Ramdhani, A., Ramdhani, M. A., & Amin, A. S. (2014). Writing a Literature Review Research Paper: A Step-by-step Approach. International Journal of Basics and Applied Sciences, 3(1), 47–56. https://doi.org/10.1177/0021886391273004

Siegel, P. H., Mintz, S., Naser-Tavakolian, M., & O’Shaughnessy, J. (2012). Identifying Ethical Hypernorms For Accounting Educators. American Journal of Busines Eduation, 5(1), 37–54.

Sihotang, K. (2016). Etika Profesi Akuntansi (Ganjar Sud). Kanisius: Yogyakarta. https://balaiyanpus.jogjaprov.go.id/opac/detail-opac/?id=291786

Sihotang, K. (2019). Etika Profesi Akuntansi: Teori dan Kasus. Kanisius. https://books.google.co.id/books?id=ih3EzQEACAAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Sirajudin. (2013). Interpretasi Pancasila dan Islam untuk Etika Profesi Akuntan Indonesia. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 4(3), 456–466. https://doi.org/10.18202/jamal.2013.12.7209

Stewart, F. (2015). The Sustainable Development Goals: A comment. Journal of Global Ethics, 11(3), 288–293. https://doi.org/10.1080/17449626.2015.1084025

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. In Penerbit Alfabeta. Alfa Beta. file:///C:/Users/USER/Downloads/6b0d344e2368e69209b8286c24e67a4a.pdf

Sutarsi, C. (2012). Etika Profesi. In Buku Ajar Etika Profesi : Program Studi Sistem Komputer Fakultas Teknik Universitas Diponegoro 2009 (Revisi). Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama.

Tholkhah, I., & Barizi, A. (2004). Membuka Jendela Pendidikan: Mengurai Akar Tradisi dan Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam (Pertama). Raja Grafindo Persada.

Triyuwono, I. (2006). Perspektif, Metodologi dan Teori Akuntansi Syariah (Satu). Raja Grafindo Persada: Jakarta. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=2885

Universitas Bakrie. (2016). Sustainable Development Goals Adalah Point Penting Untuk Diketahui Gen Z? Simak Selengkapnya! https://bakrie.ac.id/articles/397-sustainable-development-goals-adalah-point-penting-untuk-diketahui-gen-z-simak-selengkapnya.html

Wardaya, S. E., Riwajanti, N. I., & Miharso, A. (2018). Kode Etik Akuntan Pendidik: Perspektif Maqashid Syariah. Journal of Research and Applications Accounting and Management, 3(2), 122–130. https://doi.org/10.18382/jraam.v3i2.122

Wikipedia. (n.d.). Akuntan. https://id.wikipedia.org/wiki/Akuntan

Wikipedia. (2016). Tujuan Pembangunan Milenium. https://id.wikipedia.org/wiki/Tujuan_Pembangunan_Milenium

Wikipedia. (2017). Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. https://id.wikipedia.org/wiki/Tujuan_Pembangunan_Berkelanjutan

World Bank. (2014). Tertiary Education in Indonesia: Directions for Policy (Issue June, pp. 1–60). http://documents.worldbank.org/curated/en/105061468044074141/Tertiary-education-in-Indonesia-directions-for-policy